Czy matematyka ma coś wspólnego z muzyką? Okazuje się, że tak.
W piątek uczniowie klas 6a, 6b i 6e wraz z „naukowcami" - panią Agatą Płonką i panią Katarzyną Gancarz sprawdzali, co łączy te dwie dziedziny. Wykonując doświadczenia w specjalnie na tę okazję przygotowanym „laboratorium", poszukiwali symetrii w obrazach stworzonych za pomocą soli, odpowiednio zbudowanych urządzeń i generatora dźwięku. Zabawa była przednia, a kolejno zmieniające się obrazy zachwycały zarówno „naukowców", jak i samych uczniów. Jak się okazało, właściwie dobrane częstotliwości mogą stworzyć fascynujące, symetryczne wzory, a matematykę można dostrzec nawet w układzie soli formującej się na drgających płytkach.
Po doświadczeniach uczniowie przystąpili do rozwiązywania przeróżnych zadań związanych z symetrią. Uczyli się, jak znaleźć ją w przyrodzie oraz jak poznać figury osiowosymetryczne. Rozwiązywali zadania interaktywne, a także zwykłe, tradycyjne, na kartkach. Takie nietypowe prezentowanie tematu było świetną zabawą, a uśmiechy na twarzach uczestników świadczyły o tym, że lekcje bardzo im się podobały.

Katarzyna Gancarz - nauczycielka

 

 

facebook biblioteka

Dziennik

for-fb-synergia-logo kopiowanie

 

Programy

eu flag-erasmus vect pos kopiowanie

alardlabio-778x300

 logo szkola z klasa poziome transparent
eduscience


swiss contribution


przechwytywanie

Polecane strony

bip1

 

 um

mgdk

baner zg

 

 

 men

oke

 cke

 kuratorium

 wyszynski

 

 

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterDzisiaj543
mod_vvisit_counterWczoraj621
mod_vvisit_counterTen miesiąc7100
mod_vvisit_counterPoprzedni miesiąc7220

Aktualnie: gości 19 połączonych
Twoje IP: 3.236.98.81
 , 
Dzisaj jest: 29 Mar, 2024