15 i 16 listopada 2016 r. uczniowie klas II i III gimnazjum uczestniczyli w zajęciach w ramach Programu Profilaktyki Zintegrowanej „Archipelag Skarbów". Dwa czterogodzinne bloki warsztatów zamieniły grupę młodzieży w „poszukiwaczy skarbów", czyli głębokiego szczęścia, trwałej miłości i własnych pasji oraz marzeń.
Cele programu to wzbudzenie motywacji do pracy nad własnym rozwojem w sferze budowania dojrzałych więzi, ukazanie postaw i działań zwiększających szanse przeżycia prawdziwej, wiernej i trwałej miłości, a także obalenie mitów dotyczących seksualności młodych ludzi.
Forma prezentacji treści programu była bardzo interesująca. Wykorzystano udźwiękowione prezentacje multimedialne, które umożliwiły łatwy przekaz głębokich treści profilaktycznych. Podczas wykładów prowadzący zapewniali młodzież, że warto podejmować rozsądne decyzje i kierować się w życiu zasadami wstrzemięźliwości seksualnej do ślubu, rezygnacji z substancji psychoaktywnych. Podkreślali także, że należy z szacunkiem odnosić się do kobiet, nie ulegać presji grupy, być asertywnym.
Gimnazjaliści chętnie uczestniczyli w ćwiczeniach, scenkach i konkursach. Bardzo spodobał im się przekaz „Jak oswoić tygrysy", który dotyczył drzemiących w nas sił, które jeśli nie będą kontrolowane, mogą przyczynić się do podejmowania pochopnych decyzji pociągających za sobą poważne konsekwencje. Istotnym elementem mityngu były liczne wypowiedzi różnych osób, także znanych, cenionych i podziwianych, które w swoim życiu kierują się omawianymi wartościami oraz promują postawy szacunku i odpowiedzialności.
Na zakończenie młodzież prezentowała własne prace o treści profilaktycznej. Przekaz skierowany był do rówieśników, którzy głośnymi brawami podziękowali swoim kolegom za odważne wystąpienia.
Program jest wsparciem działań profilaktycznych i wychowawczych. Zachęca do życia według zasad, które są wymagające, trudne do przyjęcia i mało atrakcyjne we współczesnym świecie. Trenerzy realizujący program ostrzegali młodych ludzi, że to, co podpowiada im kultura masowa, czyli łatwe i proste życie oparte na przyjemnościach i bogate w różne ryzykowne zachowania rzekomo bez konsekwencji, tak naprawdę prowadzi do zagubienia.
Dopełnieniem programu było spotkanie z rodzicami i gronem pedagogicznym. Zajęcia z nauczycielami miały charakter wykładu ukazującego wartości psychoedukacji społecznej wśród uczniów jako szansy na lepszy start w dorosłe życie. Rodzice mieli okazję do rozmowy na tematy nurtujące młodzież stojącą u progu swojej dorosłości. Poznali też treści przekazywane ich dzieciom przez realizatorów programu i otrzymali wskazówki, w jaki sposób pomóc dorastającym dzieciom uporać się z trudnymi emocjami okresu dojrzewania. Większość opinii uczniów dotyczących programu była bardzo pozytywna. Mamy nadzieję, że te postawy i wzorce staną się dla nich drogowskazem postępowania na długi czas. Życzymy powodzenia!
Program jest wpisany do „Systemu standardów i rekomendacji programów profilaktycznych" sygnowanego przez najważniejsze agendy Ministerstwa Zdrowia i Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Beata Dyrda- Guzior - pedagog szkolny